​​王志安

丁俊晖很小的时候，就表现出斯诺克运动的天赋，在拜师当地的高手不久，就打遍本地没对手了。这时候的丁俊晖的家庭面临一个选择，是否要将斯诺克作为小丁终身的职业。经过慎重的考虑，小丁的父亲决定，让丁俊晖走职业化的道路。这条路充满了风险和不确定性，近乎以一场赌博。因为斯诺克运动没有国家支持，训练费用不菲，而且中国此前从来没有成名的斯诺克选手。

小丁的父亲在决定之后，卖掉自己的房产，带丁俊晖到广东练球。广东是中国斯诺克运动水平最高的地区，丁俊晖在那里的俱乐部练球，水平稍有提高后，也参加一些小范围的商业比赛，甚至也参与过一些带有博彩性质的比赛，帮着父母养家糊口。最终，在小丁的成绩逐步提高之后，丁父将小丁送到英国，这个斯诺克运动的圣地。之后，丁俊晖终于在16岁的时候，在中国公开赛上一鸣惊人，夺得了冠军。

年幼的丁俊晖

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丁俊晖在整个职业生涯中，没有上过全日制学校，文化课都是利用业余时间学习的。当年小丁在夺得中国公开赛冠军之后，我们还采访过他。期间还讨论过上学和练球之间的风险与选择。我在想，如果当年丁俊晖没有成名之前，被媒体曝光他辍学练球的事，会是什么结果？舆论会谴责他父亲么？会要求丁俊晖回学校上课么？当然，当他成为世界冠军时，肯定没人会谴责他父亲当年的选择了，反而都在夸奖小丁的父亲有眼光。

成名后的丁俊晖

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在丁俊晖之后，有大量中国的孩子，很早就进入斯诺克俱乐部训练。他们都想复制丁俊晖的成名之路，他们也都早早离开了全日制学校。

这个世界上有许许多多种竞技项目，都需要在学龄时期就必须进入艰苦的职业化训练，比如围棋，乒乓球，跳水，还比如斯诺克。选择这些道路的运动员，共同的特点就是必须放弃了全日制学校，进入了围棋道场，斯诺克俱乐部，甚至专业体育队。

为什么没人谴责他们？如果大凉山的这些彝族格斗孤儿必须回大凉山的学校上学，那这些人为什么不需要？

事实上，问题的根本不在于是否必须上全日制学校，而在于义务教育是一个目标，而不是形式。在美国，大约有百分之二的孩子，从来没有进入学校完成教育。他们有的是在家里，由父母教育，有的是更个别的方式，但只要能完成政府规定的义务教育的内容，这种教育形式就被认可。

大凉山的格斗孤儿

很多人都把完成义务教育，等同于必须接受全日制学校的教育，这种理解是错的。果真如此的话，大量的竞技体育，艺术培训体系，都将不复存在。因为这些教育体系，和全日制学校的教育是冲突的。我们如果想欣赏那些精湛的职业体育竞技，也包括许多美轮美奂的艺术表演，就得容纳全日制教育之外的教育形式。这些教育更早地开发孩子们某些方面的天赋，但是同时可以兼顾义务教育的目标。在任何现代国家里，这种教育和培训都是被容许的。

教育不是只有一种正确的形式，它是多元的。

更重要的是，教育的目的，不就是为了启迪心性，开发每个孩子的潜能么？不就是让他们将自己的潜能发挥到最大限度，成长成最属于自己的样子么？无论丁俊晖，伏明霞，还有柯洁，他们都是在非常规的教育体系之下培养出来的运动天才，正是这种另类的培训体系，才让他们成为了他们自己。如果这些今日的明星，当年全都被轰入普通小学完成义务教育，他们的才华反而会被埋没，他们的天性反而会被束缚，不是吗？

回到格斗孤儿这个话题，对于这些来自于大凉山的彝族格斗孤儿来讲，核心问题是他们是不是接受了符合义务教育目标的教育，而不是他们究竟是不是必须回到大凉山，接受全日制教育。如果将问题刻板地理解成他们必须回到大凉山接受全日制教育，那就是刻舟求剑，而不是真的关心善待这些孩子。

最新的消息显示，大凉山地区的教委，想要把这些孩子全都接回去。我听的消息是，这些孩子们哭得稀里哗啦。

我是一名记者，可能无力改变这个世界上许许多多的悲欢离合。但我希望我的文章，我的节目，能让更多的人改变自己的观念，不要用一种简单的意识形态，去衡量复杂的现实世界。关怀必须是一种真实的帮助，而不是你眼中的所谓的正确选择。而不当的关怀，常常会变成一种伤害。

祝福这些孤儿吧，不要回到大凉山。

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